Proyecto integrado de Cómic

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FORMULARIO DE PRESENTACIÓN DE PROPUESTAS

FORMULARIO DE ENTREGA DEL PROYECTO INTEGRADO 

PROYECTO INTEGRADO CÓMIC 2026-27

El proyecto integrado consiste en la concepción y creación de uno o varios trabajos pertenecientes al campo de la cómic, ya sea como pieza artística o como conjunto.

Tiene como finalidad comprobar que el alumnado ha asimilado y es capaz de integrar, aplicar y valorar los conocimientos, destrezas y capacidades específicas del campo profesional del cómic a través de la formulación y realización de un proyecto, adecuado al nivel académico cursado, que evidencie rigor técnico, cultura plástica, expresión artística, sensibilidad estética y posibilidad de realización y viabilidad.

Con carácter general, el Proyecto Integrado se desarrollará simultáneamente a la fase de formación práctica en empresas, salvo que concurran otras circunstancias que no lo permitan.

El proyecto deberá desarrollarse de forma individual, durante las últimas ocho semanas del segundo curso del ciclo formativo.

A. TUTORÍA

El alumnado recibirá formación previa sobre el trabajo a desarrollar y contará con la tutoría individualizada de un profesor con competencia docente en el segundo curso del ciclo formativo de Cómic, según la planificación que realice para dicho periodo la jefatura de estudios.

El profesor del módulo de Proyectos de Cómic se encargará de la formación del alumnado en la gestión de proyectos y de la organización previa de los proyectos individuales que cada uno vaya a realizar, incidiendo en los siguientes aspectos:

1. Familiarizar al alumnado con el método del proyecto.
2. Concretar los aspectos formales que debe contener un proyecto.
3. Orientar al alumnado sobre los posibles proyectos a realizar y ayudarles en la toma de decisiones.
4. Proponer al alumnado los proyectos a desarrollar.

El tutor orientará y asesorará al alumnado en el proceso de desarrollo del proyecto, realizando las siguientes tareas:

1. Dirigir y supervisar al alumno durante la realización y presentación del proyecto, asesorándole especialmente en la toma de decisiones que afecten a su estructura, al tratamiento de temas o a la forma de presentación, física y telemática.
2. Comprobar que los proyectos propuestos por el alumnado, una vez finalizados, cumplen las condiciones indicadas en la correspondiente propuesta y otorgar su visto bueno.
3. Canalizar cualquier asesoramiento que el alumno requiera de los miembros del equipo educativo o de otros profesores del centro.
4. Coordinar el acto que se convoque para la defensa del proyecto.

El departamento de Proyectos de Comunicación Gráfica y Audiovisual acordará, en reunión convocada al efecto, la designación de los tutores para cada alumno de entre los profesores con competencia docente en el segundo curso del ciclo formativo. De la reunión se extenderá un acta que refleje la designación de los tutores y el proyecto a desarrollar por cada uno de ellos.

Todos los profesores con atribución docente en el ciclo formativo colaborarán con el tutor en el desarrollo del proyecto, dado que los resultados de aprendizaje y criterios de evaluación de este módulo profesional complementan los del resto de los módulos y tienen un carácter integrador de todos los módulos del ciclo formativo.

El alumno se comprometerá a efectuar una sesión de tutoría presencial o telemática al menos una vez cada quince días. El profesor que ejerza la tutoría podrá establecer comunicaciones regulares con sus tutorados por medios telemáticos.

Para la realización del Proyecto Integrado, el alumnado tendrá disponible, durante el tiempo necesario, los espacios que la jefatura de estudios determine, los cuales estarán atendidos por, al menos, un profesor del equipo educativo del segundo curso.

B. PROPUESTAS

El departamento de Proyectos de Comunicación Gráfica y Audiovisual determinará, en el marco de la programación general anual, los proyectos que se propondrán para su desarrollo por el alumnado.

También podrán ser propuestos por el propio alumnado, en cuyo caso se requerirá la aceptación del departamento tras la presentación de la propuesta, donde expondrán las líneas básicas del proyecto.

La propuesta de proyecto se realizará conforme al siguiente procedimiento:

1. El alumno presentará su propuesta, junto con un formulario de entrega, en la secretaría del centro, de acuerdo con las fechas establecidas en el calendario correspondiente al actual curso escolar, recogidas al final de esta página.
2. El departamento, en el plazo de una semana, valorará la propuesta y decidirá sobre su aceptación, teniendo en cuenta, al menos, su adecuación a los contenidos abordados en el ciclo formativo y la posibilidad de realización efectiva del proyecto en los plazos existentes.  Se valorará su idoneidad y se realizarán las acotaciones, ampliaciones o recortes que se estimen oportunos. Si se estiman modificaciones el anteproyecto se devolverá al alumno/a para que realice dichos cambios y vuelva a entregarlo con las modificaciones sugeridas. Las decisiones se harán constar en acta. Si el departamento no comunica nada dentro de las fechas establecidas, se considerará el Anteproyecto presentado apto para su desarrollo.

En el anteproyecto propuesto por los alumnos se recogerá una descripción completa de la propuesta y su finalidad, de acuerdo con el modelo proporcionado como anexo III en la programación. Además se adjuntarán imágenes con muestras que permitan aproximarse al testimonio gráfico del Proyecto Integrado.

El departamento Proyectos de Comunicación Gráfica y Audiovisual asignará uno de los proyectos determinados por el propio departamento a los alumnos que no hayan propuesto ningún proyecto o cuando éste haya sido rechazado. En un curso académico no se propondrá el mismo proyecto a más de un alumno.

La asignación de los proyectos quedará registrada en las actas del departamento.

C. CONTENIDO DEL PROYECTO

El Proyecto Integrado tendrá los siguientes contenidos:

a) MEMORIA

El alumno recogerá en una memoria toda la información sobre la creación y realización del proyecto: metodología, etapas, especificaciones, condicionantes y documentación gráfica. La memoria incluirá, como mínimo, los siguientes apartados:

1. Índice

2. Introducción.

[Responde a la pregunta ¿qué quiero hacer y por qué lo hago?] Se indicará brevemente la dirección que platea el proyecto y los objetivos del mismo. Se redactará en castellano y en inglés

3. Documentación.

[Responde a la pregunta ¿de dónde viene todo esto?] Se reflejará la documentación necesaria conseguida para la elaboración del Proyecto. La documentación también será a nivel histórico (quién o quiénes han hecho algo parecido antes).

4. Aspectos Estéticos
[Responde a la pregunta ¿cómo lo voy a hacer y por qué así?] Análisis de ámbito artístico y estético y argumentación de las decisiones tomadas de manera que se entienda la justificación que hay detrás de cada aspecto estético y comunicativo. Se indicarán los referentes e inspiraciones que cada alumno haya seguido para desarrollar el lenguaje gráfico propuesto.

5. Aspectos Técnicos
[Responde a la pregunta ¿cuándo lo he hecho y por qué así?] Se explicará el proceso llevado a cabo, todas las cuestiones y decisiones técnicas tomadas, procedimientos, metodología y cronograma del desarrollo del Proyecto Integrado. Se podrán indicar también referentes tomados a nivel técnico.

6. Conclusiones generales
[Responde a la pregunta ¿cómo me siento, ¿qué he aprendido, ¿qué significa este Proyecto Integrado para mí y qué voy a hacer con él?] Se redactará unos breves párrafos en los que se indique una opinión personal sobre el Proyecto Integrado, cuáles han sido los aprendizajes conseguidos a través de la realización del mismo y qué recorrido podría tener el prototipo presentado.

A estos cinco apartados se podrán añadir aquellos otros que considere tanto el alumno o alumna como el tutor o tutora en función de cada caso. También podrán añadirse Anexos con material extra (textos, imágenes, bocetos, pruebas, formularios, bibliografía, etc.…).

Con carácter general el formato de la memoria será en A4 y se presentará impresa por ambas caras en hojas encuadernadas en espiral; no obstante, si existiera algún criterio artístico o comunicativo que pudiera justificar otro formato, la Memoria podrá presentarse con un formato diferente de libre elección del alumno, siempre y cuando se cuente con el visto bueno del tutor o tutora del Proyecto Integrado. En cualquier caso, en la portada de la Memoria se indicará el título del Proyecto Integrado, la palabra “Memoria”, el Ciclo Formativo en el que se está matriculado, el curso académico y el nombre y apellidos del alumno o alumna.

b) TESTIMONIO GRÁFICO

Materialización del proyecto de Cómic hasta la obtención del producto acabado, en función de la entidad del proyecto y de las especificaciones del departamento, y verificación del control de calidad en las diferentes etapas.

D.COMUNICACIÓN Y DEFENSA

Comunicación, presentación y defensa del proyecto, donde el alumno demuestre sus capacidades para la expresión oral, la argumentación y la capacidad de respuesta a las preguntas planteadas. Si el alumno o alumna no se presenta a la defensa, se considerará como “no presentado” y consumirá la correspondiente convocatoria.

La presentación no será pública excepto si se solicita de forma expresa lo contrario y tendrá una duración máxima de 15 minutos. El alumno podrá hacer uso de los medios que estime convenientes y al finalizar su exposición contestará a las preguntas que puedan plantear los miembros del equipo educativo. Si requiere medios propios del centro, deberá solicitarlo en el momento de realizar la entrega del proyecto.

* No está permitido el registro de las defensas en ningún soporte digital salvo autorización expresa del Equipo Directivo.

E. ENTREGA DEL PROYECTO

La jefatura de estudios fijará las fechas en las que el alumnado deberá entregar y presentar cada proyecto, que serán publicadas en el tablón de anuncios y en la página web del centro educativo.

Pautas generales para la entrega del Proyecto Integrado.

El alumno deberá entregar:

1. En soporte físico:

Se presentará un ejemplar del Testimonio Gráfico y la memoria, siguiendo las indicaciones que figuran en los Anexos V, VI y VII de la programación didáctica del módulo de Proyecto Integrado y las indicaciones que realice el Tutor o Tutora en cada caso.

El Proyecto Integrado de Cómic podrá tener dos formatos diferentes. Dependiendo del formato elegido por cada estudiante, el Proyecto Integrado deberá contemplar las siguientes pautas:

1. 1. Formato en papel- Propuesta de libro en papel de una historia que pueda desarrollarse en un mínimo de 32 páginas y un máximo de 128 páginas (dicho libro puede contener una única historia auto-conclusiva o ser un recopilatorio de historias cortas estructuradas en capítulos). De esa propuesta se presentará lo siguiente:
      • Si el cómic es en blanco y negro (total o parcial) o a dos tintas (total o parcial) se desarrollarán entre 12 y 24 páginas. Si el cómic es en color se desarrollarán entre 8 y 20 páginas acabadas. El número de páginas siempre será múltiplo de 4. Las páginas presentadas deberán ser consecutivas. El Departamento de Proyectos de Comunicación Gráfica y Audiovisual podrá solicitar un número diferente de páginas si la naturaleza del Proyecto Integrado propuesto así lo requiere.
      • Se deberá diseñar la portada en el que figure el título del cómic y el nombre del autor o autora (podrá ser un pseudónimo o nombre artístico).
      • El tamaño no excederá de A3 cada página ni será inferior a A5. Podrá tener orientación vertical u horizontal.
      • Se incorporará, en un documento aparte, lo siguiente:

      – Sinopsis argumental de toda la historia.

      – Escaleta de toda la historia.

      – Guion de las páginas realizadas.

      El cómic se entregará impreso a tamaño real con buena calidad de impresión, en un papel adecuado y formando pliegos y grapado.

   2. Formato Webcómic: Se trabajará una propuesta de webcómic que contenga una única historia autoconclusiva o sea un conjunto de historias cortas estructurada en capítulos para su visualización exclusivamente en pantalla. Debe ser accesible y visible para tablets (IOS y Android) y móviles (IOS y Android).
      • Si su estructura es a través de pantallas (equivalente a páginas) se desarrollarán de 20 a 40 pantallas. Si su estructura es para su lectura en scroll, se diseñará en un mínimo de 800 px de anchura y 144.000 px de altura (o al revés si se opta por el scroll horizontal).
      • En la cabecera del webcómic se indicará el título del cómic y el nombre del autor o autora (podrá ser un pseudónimo o nombre artístico).
      • Se incorporará, en un documento aparte, lo siguiente:

      –  Sinopsis argumental de toda la historia.

      –  Escaleta de toda la historia.

      – Guion completo.

      Se entregará el webcómic en formato digital preparado para su lectura en una imagen completa o fragmentado debidamente nombrado. Se subirá a la carpeta correspondiente en TEAMS donde se podrá acceder a él para su lectura. Opcionalmente el alumno o alumna podrá alojarlo en un espacio web propio al que se podrá acceder de forma privada mediante contraseña que se facilitará con la entrega.

2. Vía telemática:

El jefe de departamento de Proyectos de Comunicación Gráfica y Audiovisual abrirá un grupo de TEAMS donde cada estudiante tendrá habilitada una TAREA donde deberá subir, antes de la fecha límite indicada en la programación didáctica del Proyecto Integrado (y que figura al final de esta página), los siguientes archivos:

• Anteproyecto: (PDF) del Anteproyecto presentado (Nombre-Apellidos_Anteproyecto_26-27.pdf)
• Memoria (PDF) (Nombre-Apellidos_Memoria_26-27.pdf)
• Artes Finales (producto/s final/es en los formatos adecuados para su producción, organizado por carpetas y debidamente nombrados, con las calidades y características que indique el tutor o la tutora en cada caso).

Con posterioridad a la entrega telemática y en la fecha indicada en el Anexo II de la programación didáctica (y al final de esta página), los alumnos entregarán el proyecto junto con el formulario de entrega (anexo IV) en la Secretaría del centro para su registro de entrada.

La ausencia de presentación del proyecto física o telemática en tiempo y forma, o la ausencia de alguno de los trabajos o archivos indicados en la entrega telemática, supondrá la consideración del Proyecto Integrado como “no presentado” y la convocatoria correspondiente como consumida.

En caso de suspensión de la actividad docente presencial, siendo imposible la presentación física del proyecto en la secretaría del centro, se presentará exclusivamente por vía telemática. El alumno deberá grabar la defensa oral del proyecto y compartir la grabación en misma carpeta de OneDrive. El jefe de departamento de Proyectos de Comunicación Gráfica y Audiovisual se encargará de hacer llegar los proyectos a los integrantes de la junta de evaluación a través del equipo de TEAMS configurado para tal efecto.

El autor del proyecto tiene plena disposición y derecho exclusivo a la explotación del proyecto presentado, sin más limitaciones que las contenidas en la normativa vigente en materia de propiedad industrial e intelectual.

F. EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN

La evaluación se realizará al final de la convocatoria correspondiente, después de comprobar que se han superado la fase de formación práctica en empresas, estudios o talleres y el resto de módulos del ciclo formativo.

Al finalizar el plazo de entrega en la secretaría del centro (y vía telemática), los proyectos finales serán custodiados por el departamento de Proyectos de Comunicación Gráfica y Audiovisual, quien se encargará de establecer un mecanismo para que los miembros del equipo educativo tengan garantizado el acceso a los mismos con anterioridad a la presentación.

La evaluación será llevada a cabo por el equipo educativo del segundo curso del ciclo formativo, en sesión dirigida por el tutor del grupo, teniendo en cuenta la defensa oral que del mismo haga el alumno. El tutor del grupo será el encargado de elaborar y facilitar a los miembros del equipo educativo los documentos para el registro de las calificaciones, según el modelo establecido desde la jefatura de estudios.

El equipo educativo evaluará:

1. El nivel técnico, artístico y comunicacional exigible en el ámbito profesional.
2. La utilización de una metodología proyectual adecuada a los condicionantes y especificaciones del encargo.
3. La realización del control de calidad del proyecto en sus aspectos formales, expresivos, técnicos, tecnológicos y funcionales.
4. La presentación adecuada del proyecto y la valoración personal técnica, artística y funcional utilizando correctamente los conceptos y terminología propios de su ámbito profesional.

Para la calificación del Proyecto Integrado, el equipo educativo tendrá en cuenta los siguientes aspectos:

1. MEMORIA JUSTIFICATIVA (30% de la nota)

1. Corrección en forma y contenido: redacción clara y concisa, corrección ortográfica y gramatical, y presentación del documento.
2. Capacidad para situar el proyecto en el contexto actual.
3. Corrección en la elección y argumentación de la estrategia comunicativa. Creatividad.
4. Correcta decisión de los aspectos estéticos y técnicos.

2. REALIZACIÓN DEL PRODUCTO FINAL (60% de la nota)

1. Correcta planificación, evaluación y control de los procesos.
2. Profesionalidad en el proyecto integrado presentado.
3. Capacidad de utilizar códigos y lenguajes específicos de acuerdo con la finalidad comunicacional. Funcionalidad.
4. Capacidad de aportar soluciones creativas y personales. Sensibilidad y creatividad.
5. Dominio técnico y control de los materiales y herramientas para lograr un producto de calidad. Técnica.

3. DEFENSA (10% de la nota)

1. Claridad y corrección en la exposición oral.
2. Profundidad de los argumentos con los que el alumno defiende el proyecto.
3. Adecuación de los medios y tiempos de defensa.
4. Adecuación de las respuestas a las preguntas del equipo educativo.

Cada miembro del equipo educativo emitirá una nota. La nota del módulo será la media aritmética de las notas de los miembros del equipo educativo. La calificación se expresará con una escala numérica de cero a diez, sin decimales. Cuando entre las puntuaciones otorgadas por los miembros del equipo educativo exista una diferencia de tres o más enteros serán automáticamente excluidas las calificaciones máxima y mínima, hallándose la puntuación media entre las calificaciones restantes. En el caso de existir más de una calificación máxima y/o mínima se excluirá una sola de ellas.

Cada estudiante dispone de dos convocatorias. Si el proyecto no obtuviera una calificación positiva en la primera convocatoria, el alumno, con la orientación del tutor, lo podrá completar o modificar para su presentación, evaluación y calificación en la segunda convocatoria del curso académico.

Si se renunció a la convocatoria ordinaria y se obtuviera una calificación negativa en la convocatoria extraordinaria, se podrá presentar el mismo o un nuevo anteproyecto al curso siguiente dentro del calendario que establezca Jefatura de Estudios, siempre que no se hayan agotado las convocatorias.

G. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Los instrumentos de evaluación, en tanto que las informaciones que contienen justifican los acuerdos y decisiones del equipo educativo, deberán ser conservados hasta el inicio del curso siguiente salvo que exista un proceso de reclamación, en cuyo caso deberán conservarse hasta que éste finalice. Los alumnos firmarán un recibí en el momento de la devolución del producto final. El ejemplar de la memoria quedará en poder del centro.

La calificación del módulo de Proyecto Integrado quedará registrada en el acta correspondiente y pasará al expediente de cada alumno y cada alumna para que puedan solicitar la expedición del título.

Los Proyectos Integrados (Memoria y Testimonio Gráfico) quedarán custodiados por el Departamento de Proyectos de Comunicación Gráfica y Audiovisual y no podrán ser retirados por los alumnos hasta la finalización del curso siguiente. Para retirarlo, el interesado o la interesada cumplimentará un formulario de solicitud en el momento de la devolución del producto final. El ejemplar de la Memoria quedará en poder del centro.

H. CALENDARIO 2026-2027

Reunión informativa con alumnos/as:  5 de noviembre (11:40 h)

Entrega de propuestas de los alumnos: del 11 al 18 de febrero

Valoración del departamento: 23 de febrero

Rectificaciones: del 25 de febrero al 5 de marzo

Publicación de la asignación de tutores y proyectos:12 de marzo

Inicio del módulo de Proyecto Integrado: 16 de marzo

CONVOCATORIA ORDINARIA 

— Entrega de proyectos (telemática): hasta el 13 de mayo (a las 14:00 h)

— Entrega de proyectos (física): hasta el 14 de mayo (a las 14:00 h)

     La entrega física del proyecto se realizará, junto con el formulario de entrega, en la secretaría del centro. 

— Defensa de los proyectos: entre el 17 al 19 de mayo

    HORARIO DE DEFENSA DEL PROYECTO INTEGRADO –

— Evaluación Final: 20 de mayo

CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA (JUNIO)

— Entrega de proyectos (telemática): hasta el    de junio

— Entrega de proyectos (física): hasta el   de junio (a las 14:00 h)

    La entrega física del proyecto se realizará, junto con el formulario de entrega, en la secretaría del centro. 

—Presentación de los proyectos: entre el   y el    de junio

    HORARIO DE DEFENSA DEL PROYECTO INTEGRADO – PDF

— Evaluación Final:    de junio